KOLOR - SYMBOL - OBRAZ

Cel: rutyna ta nakłania uczniów do odnalezienia i wydobycia istoty zagadnień  napotkanych w trakcie czytania, słuchania, oglądania.

Procedura:

1. W trakcie słuchania, czytania lub oglądania uczniowie notują to, co uważają za interesujące, a następnie:

• • Wybierają kolor, który czują, że najlepiej reprezentuje istotę głównego zagadnienia
  • Wybierają symbol, który czują, że najlepiej reprezentuje istotę głównego zagadnienia
  • Wybierają obraz, który czują, że najlepiej reprezentuje istotę głównego zagadnienia (obraz – rysunek z większą ilością elementów lub dowolna reprezentację tego zagadnienia w rzeczywistości.

2. W parze lub grupie uczniowie dzielą się swoim kolorem, symbolem i obrazem.

Opis rutyn został opracowany na podstawie materiałów dostępnych na stronie internetowej

https://mysleniekrytyczne.edu.pl

Zdjęcia przedstawiają prace uczniów Szkoły Podstawowej nr 4 w Elblągu.