MYŚL - KOMBINUJ - ODKRYWAJ

Cel: Uczeń kwestionuje oczywistości, własne założenia.Rutyna ta pozwala uczniom na wykorzystanie posiadanej już wiedzy, pobudza ciekawość i zachęca do większej dociekliwości. Można ją zastosować zarówno na lekcji powtórkowej, jak i podczas wprowadzania nowego tematu.

Procedura:

1. Uczeń ma pomyśleć, co wie już na dany temat.
2. Uczeń ma się zastanowić, gdzie to można wykorzystać.
3. Uczeń ma postawić pytania, co go jeszcze ciekawi w związku z analizowanym zagadnieniem.

Opis rutyn został opracowany na podstawie materiałów dostępnych na stronie internetowej

https://mysleniekrytyczne.edu.pl

Zdjęcia przedstawiają prace uczniów Szkoły Podstawowej nr 4 w Elblągu.