TEZA - ARGUMENT - PYTANIE

Cel: Uczeń umie tworzyć logiczne powiązania, rozwiązuje problemy, tworzy hipotezy, potrafi analizować i oceniać, odróżnia fakty od opinii, uczeń kwestionuje oczywistości, własne założenia, sprawdza fakty.

Procedura:

1. Uczeń formułuje tezę do danego zagadnienia.
2. Następnie do tezy układa argumenty.
3. I na koniec stawia pytanie, które przedstawia jego wątpliwości w danym temacie.

Opis rutyn został opracowany na podstawie materiałów dostępnych na stronie internetowej

https://mysleniekrytyczne.edu.pl

Zdjęcia przedstawiają prace uczniów Szkoły Podstawowej nr 4 w Elblągu.