Z ekonomią stykają się coraz młodsze dzieci np. towarzysząc rodzicom w codziennych zakupach, dokonując wyborów czy kupić lody czy napój, czy wybrać spodnie markowe ale droższe i lepszej jakości - czy tańsze, ale mniej trwałe, czy wydać wszystkie pieniądze na bieżąco, czy zaoszczędzić na wakacje, ile miesięcznie kosztuje utrzymanie mieszkania, itp.
W ramach wprowadzonej innowacji uczniowie będą uczestniczyć w zajęciach (36 godzin w ciągu roku szkolnego) zaplanowanych jako jednogodzinne spotkania lub dwugodzinne wyjścia. Program dotyczy obu klas czwartych - kl. 4 a (realizuje Wiesława Bagińska) i 4 b (Ewa Borkowska). Tematyka zajęć obejmuje treści zapisane w podstawie programowej przedmiotu matematyka dla II etapu edukacyjnego i ma na celu pomóc dzieciom w lepszym rozumieniu zagadnień omawianych na lekcjach matematyki poprzez zastosowanie ich w zagadnieniach ekonomicznych.
